Soutenance thèse – Christelle CASSE
Concevoir un dispositif de retour d’expérience intégrant l’activité réflexive collective : un enjeu de sécurité dans les tunnels routiers
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Séminaire – Kristen ELMORE
Social cognition in the classroom: Shifting how students interpret identity and effort Kristen ELMORE, Cornell University, USA
Séminaire – Jonathan SCHULDT
Health halos as the cause and consequence of social judgments Jonathan SCHULDT, Cornell University, USA
Séminaire – Annik HOUEL
Le harcélement moral et les stratégies de défense des hommes et des femmes au travail : approche psychodynamique du travail Annick HOUEL, Université Lumière Lyon 2, France
Soutenance thèse – Elsa LANEYRIE
Mobilisation des acteurs dans une démarche de prévention des troubles musculo-squelettiques et psycho-sociaux : un enjeu d’efficacité de l’intervention ergonomique : Le cas du secteur hospitalier
Séminaire – Olivier CORNEILLE
Le désir mimétique: un processus de bas ou haut niveau ? Olivier CORNEILLE, Université de Louvain la Neuve, Belgique
Séminaire – Reinout WIERS
Assessing and Changing Implicit Cognitive Processes in Addiction Reinout WIERS, Université d’Amsterdam, Pays-Bas
Soutenance thèse – Khaoula HIDOUSSI-DEBBABI
Déterminants cognitifs et affectifs de l’acceptabilité des nouvelles technologies de l’information et de la communication : le cas des Progiciels de Gestion Intégrée
Soutenance thèse – Jérémie SCELLOS
Etude des effets de la motivation scolaire, de l’estime de soi et du rôle de médiateur de la dépression dans le risque de décrochage scolaire au collège et au lycée
Séminaire – Moïra MIKOLAJCZAK
Régulation émotionnelle : impact et mécanismes Moïra MIKOLAJCZAK, Université de Louvain la Neuve, Belgique
Séminaire – Christoph STAHL
On the role of consciousness in evaluative conditioning Christoph STAHL, Université de Cologne, Allemagne
Séminaire – Olivier LUMINET
L’alexithymie. Comment le manque d’émotions peut affecter notre santé Olivier LUMINET, Université de Louvain la Neuve, Belgique