Soutenance thèse – Céline DARNON
Conflit sociocognitif et buts d’accomplissement : Effets interactifs sur l’apprentissage et le mode de régulation du conflit
Laboratoire Inter-universitaire de Psychologie
Personnalité, Cognition, Changement Social (LIP/PC2S)
Conflit sociocognitif et buts d’accomplissement : Effets interactifs sur l’apprentissage et le mode de régulation du conflit
Approche socio-cognitive des comportements de santé et du vieillissement.
Les réseaux de neurones écologiques : leurs apports à la compréhension et à la simulation de phénomènes psychologiques