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SUMMARY:Soutenance de thèse - Laetitia Vital
DESCRIPTION:Titre\nConception\, déploiement et évaluation des effets d’une Équipe Mobile Qualité de Vie et Conditions de Travail (EMQVCT) en EHPAD via une approche systémique et capacitante \n\nJury\n\nMme Christine JEOFFRION \, PR UGA -Direction de thèse\nDavy CASTEL\, MCU Université de Picardie Jules Verne – Co-encadrement de thèse\nMme Sabrina ROUAT\, PR Université Lyon 2 – Rapporteur\nM. Philippe SARNIN\, PR EMERITE Université Lyon 2 – Rapporteur\nMme Virginie ALTHAUS\, MCF Université de Rouen Normandie – Examinateur\nM. Emmanuel ABORD DE CHATILLON\, PR UGA – Examinateur\nMme Corinne VAN DE WEERDT DOCTEURE EN SCIENCES INRS – Examinateur\n\n\n\n\nRésumé\nLe secteur des Établissements d’Hébergement pour Personnes Âgées Dépendantes (EHPAD) fait face à des transformations structurelles majeures : vieillissement de la population\, augmentation des pathologies neurodégénératives\, tensions économiques\, difficultés de recrutement et de fidélisation\, évolution des attentes en matière de prise en charge. Ces changements\, accentués par la crise sanitaire\, renforcent la complexité les démarches d’amélioration de la Qualité de Vie et des Conditions de Travail (QVCT). Comprendre comment les professionnels des EHPAD peuvent faire évoluer leurs pratiques vers des modes de fonctionnement individuels et collectifs favorables au développement de la QVCT constitue un enjeu majeur pour la psychologie du travail et des organisations (PTO). Cette thèse analyse la conception et l’évaluation d’une équipe mobile QVCT (EMQVCT) développée selon une approche systémique et capacitante\, et expérimentée dans 12 EHPAD. Dans ce cadre\, la recherche-action visait à renforcer trois ressources clés : le pouvoir d’agir\, le soutien social et l’apprentissage organisationnel. Pour atteindre cet objectif\, elle s’est appuyée sur l’étude et la mise en place d’Espaces de Discussion sur le Travail (EDT)\, lieux au sein desquels se construisent l’analyse de l’activité\, la régulation collective et l’élaboration de pistes d’amélioration de l’organisation et des conditions de travail. Ces EDT ont constitué un socle conceptuel et opérationnel\, soutenant la mise en œuvre d’une intervention complexe déployée sur trois niveaux : inter-établissements\, intra-établissement\, et individuel. Celle-ci s’est structurée autour de six études complémentaires : un diagnostic quantitatif (N = 294)\, une étude qualitative par focus groups (N = 73)\, l’analyse d’échanges de pratiques au niveau inter-établissements (N = 37 cadres)\, l’analyse d’échanges de courriels pour les accompagnements personnalisés au niveau individuel (N = 38 cadres)\, l’étude de trois interventions collectives au niveau intra-établissement (accompagnement méthodologique des EDT\, simulation de l’activité à visée organisationnelle\, questionnement circulaire pour renforcer les relations IDE/IDEC)\, et une évaluation globale de l’EMQVCT via une triangulation (questionnaire N = 14\, entretiens N = 7\, co-analyse réflexive N = 2). L’évaluation de l’EMQVCT s’appuie sur les modèles CPO (Context–Process–Outcomes) et CME (Contexte–Mécanisme–Effets). Ces modèles permettent d’analyser l’intervention à la fois comme moyen d’action et comme objet de recherche\, en mettant en relation le contexte\, les processus et les effets. L’approche CME introduit en outre la notion de semi-régularité\, en identifiant les mécanismes récurrents qui\, sans être systématiques\, peuvent éclairer les conditions dans lesquelles l’intervention produit des effets ou rencontre des limites. Dans ce cadre\, les résultats montrent une évolution positive du pouvoir d’agir et du soutien social des cadres\, soutenue par des mécanismes d’apprentissage organisationnel collectif et de partage d’expériences. Ces changements se traduisent par la création ou l’amélioration d’EDT et par une évolution des représentations de la QVCT\, notamment concernant la place des collectifs dans l’organisation du travail et la coopération. Toutefois\, la durabilité de ces changements reste incertaine. Cette intervention complexe\, combinant plusieurs modalités et niveaux d’action\, enclenche des dynamiques de changement et constitue un modèle potentiellement transférable à d’autres contextes. Poursuivre ce type d’expérimentation ouvre des perspectives d’action et de recherche en PTO\, tant pour consolider les transformations engagées que pour approfondir la compréhension des leviers favorisant une amélioration durable et co-construite de la QVCT.
URL:https://www.lippc2s.fr/event/soutenance-de-these-laeticia-vital/
LOCATION:Bâtiment Michel Dubois – Salle A6\, 1251 avenue Centrale 38400 Saint Martin d’Hères
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SUMMARY:Soutenance de thèse - Gérard Kologo
DESCRIPTION:Titre\nPerception des risques de contamination au VIH/SIDA et comportements d’autoprotection: étude comparative auprès des étudiants français et burkinabè \nJury\n\n\n\n\n\nM. Dongo Rémi KOUABENAN PR EMERITE\, UGA Direction de thèse\nM. Jérôme DINET PR\, Université de Lorraine – Nancy Rapporteur\nM. Florent LHEUREUX PR\, Université Marie et Louis Pasteur – Besançon Rapporteur\nMme Pascale DESRUMAUX PR\, Université de Lille Examinateur\nMme Christine JEOFFRION PR\, UGA Examinateur\n  \n\nRésumé\n\nL’infection par le VIH/SIDA impose aux individus contaminés des difficultés d’accès à l’emploi ainsi que des réajustements de leur vie professionnelle\, affective et sexuelle. Entre autres difficultés pour ces individus\, étudier ou travailler nécessite de concilier temps de travail ou d’études et de soins médicaux\, et de faire face à la stigmatisation. On constate malheureusement de plus en plus un relâchement des attitudes de prévention\, accompagné d’une prise de risques accrue chez les étudiants\, tant en France qu’au Burkina Faso. En effet\, l’utilisation irrégulière des préservatifs lors des rapports sexuels à risque ou la faible fréquence de réalisation des tests de dépistage du VIH/SIDA sont les comportements de prise de risque les plus rapportés dans les recherches réalisées auprès des populations d’étudiants. Afin de comprendre cette recrudescence des comportements de prise de risques des étudiants appelés à intégrer prochainement le « monde » du travail\, ce travail doctoral cherche à cerner les facteurs qui peuvent influencer les comportements d’autoprotection des étudiants français et des étudiants burkinabè. Pour ce faire\, deux études comparatives sont réalisées : l’une qualitative et exploratoire\, l’autre quantitative. Dans la première étude\, 80 entretiens semi-directifs sont menés et analysés à l’aide d’une analyse thématique. Les résultats révèlent que les étudiants français et burkinabè ont une représentation commune du VIH/SIDA et perçoivent les conséquences psychologiques et sociales de l’infection comme étant graves. Toutefois\, leurs approches préventives diffèrent : si l’éducation et la sensibilisation constituent une priorité pour tous\, la lutte contre la prostitution est spécifiquement mise en avant par les étudiants burkinabè. La seconde étude\, sous forme de questionnaire en format papier est réalisée auprès de 1790 étudiants. Elle examine les relations entre la perception du risque\, les croyances fatalistes\, les croyances de contrôle\, les croyances normatives\, l’optimisme comparatif et l’adoption de comportements d’autoprotection selon le pays de résidence et la nationalité des participants. Les résultats montrent que les étudiants français perçoivent la probabilité d’occurrence\, la gravité et la contrôlabilité des risques de contamination par le VIH/SIDA comme étant plus élevées que les étudiants burkinabè. Par ailleurs\, les étudiants français ont davantage de croyances de contrôle et de croyances normatives que leurs homologues burkinabè qui présentent des croyances fatalistes plus élevées. Il ressort de cette étude que la perception du risque\, les croyances de contrôle et les croyances normatives prédisent l’adoption de comportements d’autoprotection. Par contre\, les croyances fatalistes et l’optimisme comparatif lié à la probabilité d’occurrence du risque réduisent l’adoption de ces comportements. Ces résultats fournissent des informations précieuses pour une prévention efficace du VIH/SIDA auprès des deux populations d’étudiants. On discute ces résultats au regard de la littérature et propose un ensemble de suggestions pour améliorer la prévention du VIH/SIDA ainsi que pour orienter les recherches futures.\n\n\n\n\n\n\nLien ZOOM
URL:https://www.lippc2s.fr/event/soutenance-de-these-gerard-kologo/
LOCATION:Salle Annie Génovèse – Bâtiment Michel Dubois\, 1251 rue des universités – 38400 Saint Martin d’Hères
CATEGORIES:Séminaire
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