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SUMMARY:Soutenance de thèse – Nele CLAES
DESCRIPTION:Titre de la thèse : Étude des associations entre le statut socio-économique\, les stratégies de régulation émotionnelle et le contrôle attentionnel dans une perspective intégrative des inégalités sociales de santé mentale\nComposition du Jury :\n• Pr. Céline Baeyens\, Professeure à l’Université Grenoble Alpes\, Examinatrice\n• Dr. Arnaud Carré\, Maître de Conférences HDR à l’Université Savoie Mont Blanc\, Co-directeur\n• Pr. Céline Darnon\, Professeure à l’Université Clermont Auvergne\, Rapportrice\,\n• Pr. Céline Douilliez\, Professeure à l’Université Catholique de Louvain\, Rapportrice\n• Dr. Toon Kuppens\, Assistant Professor à l’Université de Groningen\, Examinateur\n• Pr. Annique Smeding\, Professeure à l’Université de Savoie Mont-Blanc\, Directrice \nRésumé\nDans le champ de la cognition sociale implicite\, les réponses évaluatives indirectes représentent une opportunité de dépasser certaines limites de l’auto-report. Sensées capter quelque chose de progressivement encodé au cours du temps et guidant nos comportements\, ces mesures permettraient de déterminer l’attitude que quelqu’un a envers quelque chose\, et ce\, même lorsque cet individu ne voudrait pas ou ne pourrait pas dévoiler ses préférences. Pour la plupart des modèles théoriques rendant compte de ces réponses comportementales\, c’est au travers d’expériences répétées que nous développons ces réponses évaluatives indirectes. De récents travaux expérimentaux\, cependant\, ont mis en évidence l’impact que de simples instructions pouvaient avoir sur ces réponses évaluatives. À travers ce travail de thèse\, nous défendons l’idée que les effets de l’exposition répétée et ceux de simples instructions diffèrent. Pour investiguer cette question\, nous avons tout d’abord développé un paradigme d’entraînement à l’approche et à l’évitement au cours duquel nos participant·es devaient approcher et éviter des stimuli de manière répétée. Après avoir montré que de nouvelles réponses évaluatives indirectes naissaient de ce type d’entraînement (Exp. 1a–2)\, nous avons comparé ce paradigme expérimental à une procédure basée sur les instructions (Exp. 3–7). Parmi ces cinq études comparant les deux procédures sur plusieurs types de réponses évaluatives indirectes\, auprès de différentes populations\, et dans différentes situations\, deux ont révélé une plus grande efficacité des entraînements à l’approche et à l’évitement (les trois autres ne s’étant pas révélées conclusives). Deux études complémentaires ont traité la question des théories naïves que pouvaient avoir des individus sur cette question (Exp. 8 & 9). Ces résultats\, pris dans leur ensemble\, s’inscrivent dans la continuité d’avancées théoriques récentes dans le champ de la cognition sociale implicite et nous amènent à recommander de privilégier des paradigmes tels que les entraînements à l’approche et à l’évitement comparativement aux paradigmes basés sur de simples instructions.
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LOCATION:Campus de Jacob-Bellecombette – Salle 503\, Rue Jean-Baptiste Richard 73000 Jacob-Bellecombette
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SUMMARY:Soutenance de thèse – Déborah GAUDIN
DESCRIPTION:Titre de la thèse : Le travail d’organisation du dirigeant dans la très petite entreprise (TPE) : enjeux de prévention en restauration traditionnelle\nComposition du Jury :\nMme Béatrice BARTHE\, Maître de Conférences HDR\, Université Toulouse Jean Jaurès (Rapporteure)\nM. Johann PETIT\, Maître de Conférences HDR\, Université de Bordeaux (Rapporteur)\nMme Marie-Ève MAJOR\, Professeure\, Université de Sherbrooke (Examinatrice)\nM. Philippe SARNIN\, Professeur des Universités\, Université Lumière Lyon 2 (Examinateur)\nMme Agnès AUBLET-CUVELIER\, Directrice du Département Homme au travail\, INRS (Invitée)\nMme Irène GAILLARD\, Maître de Conférences\, Ipst-CNAM\, Invitée  \nRésumé\nDans une approche développementale de l’ergonomie\, les atteintes à la santé (TMS/RPS) sont envisagées comme une conséquence possible d’un manque de ressources des travailleurs pour réguler leur activité et l’organisation du travail. Agir pour une prévention efficace dans les très petites entreprises (TPE) de la restauration traditionnelle implique dès lors de considérer le rôle du dirigeant dans la construction d’une organisation capacitante au sein de son établissement. L’objet de cette recherche est de s’intéresser à la manière dont le travail d’organisation du dirigeant peut permettre d’élaborer des conditions de réalisation du travail favorisant la performance et la rentabilité de son petit restaurant\, ainsi que sa propre santé et celle de ses salariés dans son établissement. La méthodologie combine l’analyse statistique de l’enquête épidémiologique SUMER (2016-2017) sur les conditions de travail des salariés en restauration et l’analyse descriptive et comparative du travail d’organisation de dirigeants dans plusieurs petits restaurants traditionnels\, avec une perspective ergonomique. Le recueil de données comprend les réponses des salariés de la restauration au questionnaire de l’enquête SUMER\, des entretiens\, des observations et des autoconfrontations à des traces de l’activité réelle. Les résultats de l’étude épidémiologique montrent que les salariés de la restauration traditionnelle sont exposés à de multiples contraintes d’ordre temporelle\, physique et psychique\, en particulier au niveau des horaires de travail et des exigences émotionnelles. Les possibilités de coopérer et de prendre des initiatives s’avèrent cependant importantes\, elles peuvent en outre être un facteur de préservation de la santé. Les résultats de l’étude ergonomique révèlent que le travail d’organisation des dirigeants des petits restaurants traditionnels participe à concevoir un contexte en faveur de la prévention des atteintes à la santé\, notamment par la gestion du temps de travail et d’un réseau de personnes ressources. Au cours des situations de travail du service de midi\, l’activité des dirigeants contribue à la coordination collective interprofessionnelle et leurs stratégies opératoires permettent de réguler une forte variabilité liée à la présence des clients. Enfin\, le travail d’organisation des dirigeants consiste à transformer l’organisation réelle en rendant possible son évolution\, en tenant la performance\, la rentabilité de l’établissement\, sa propre santé et celle des salariés.  \nMots clés travail d’organisation\, prévention\, dirigeant\, très petite entreprise (TPE)\, restauration
URL:https://www.lippc2s.fr/event/soutenance-de-these-deborah-gaudin/
LOCATION:Génie Industriel\, INP Grenoble\, Amphi C\, 46 Avenue Félix Viallet\, 38000 Grenoble
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SUMMARY:Soutenance de thèse – Roxane TURGON
DESCRIPTION:Titre de la thèse : Prévenir et prendre en charge les troubles des conduites alimentaires par la réduction de l’internalisation de l’idéal de minceur : le rôle de la dissonance cognitive\nComposition du Jury :\nMme Céline BAEYENS\, Professeure\, Université Grenoble Alpes\, Présidente\nMme Catherine BLATIER\, Professeure\, Université Grenoble Alpes\, Directrice de thèse\nMme Rebecca SHANKLAND\, Professeure\, Université Lumière Lyon 2\, Co-Directrice de thèse\nM. Christophe LEYS\, Professeur\, Université libre de Bruxelles\, Rapporteur\nM. Grégory MICHEL\, Professeur\, Université de Bordeaux\, Rapporteur\nM. Pascal ANTOINE\, Professeur\, Université de Lille\, Examinateur \nRésumé :\nLe nombre de diagnostic pour les Troubles des conduites alimentaires (TCA) est en augmentation que ce soit pour une population féminine ou masculine. Des programmes de prévention et de traitement des TCA existent\, cependant leur mise en place et le taux de rétablissement restent modérés. L’objectif de cette thèse est d’évaluer si la Théorie de la dissonance cognitive est applicable à diverses populations dans le domaine des TCA pour inciter les personnes à modifier leurs comportements et leurs attitudes. Une revue systématique a montré que l’induction de la dissonance chez des participants cliniques et non-cliniques semble efficace comparée à des groupes contrôles dans une diversité de troubles psychologiques mais que les effets restent mitigés par rapport à d’autres interventions. La littérature sur l’induction de dissonance dans la prévention des TCA est très documentée mais un pan entier reste à explorer concernant son efficacité sur des pré-adolescents\, notamment sur des garçons. Un essai contrôlé randomisé comparant un programme de prévention\, induisant la dissonance\, à un documentaire vidéo sur des pré-adolescents a montré l’efficacité du programme sur la variable cible « internalisation de l’idéal de minceur ». Cependant\, ce programme se révèle moins efficace sur les pré-adolescents que lorsqu’il est proposé à des participants plus âgés sur les autres facteurs de risque des TCA et sur les symptômes TCA. Les résultats de cette étude montrent le besoin d’un changement de cible pour améliorer la prévention des TCA chez les pré-adolescents. Un protocole de recherche\, combinant un design à bases multiples avec des évaluations écologiques momentanées\, décrit un programme induisant de la dissonance pour les parents d’adolescents. Les adolescents ne participent pas au programme mais peuvent faire les activités entre les séances en interaction avec leurs parents. Les résultats attendus sont que les parents et les enfants diminuent leurs facteurs de risque des TCA. Une méta-analyse a été conduite afin de déterminer si les programmes basés sur la pleine conscience sont des groupes contrôles actifs crédibles. Nos résultats semblent indiquer que ces programmes sont efficaces pour réduire les symptômes TCA et d’autres dimensions affectées par le TCA (e.g.\, insatisfaction corporelle) en comparaison avec les effets observés sur des groupes contrôles passifs. L’essai contrôlé randomisé propose d’enrichir la littérature sur l’induction de dissonance dans le traitement des TCA en comparant chez des participantes ayant un TCA chronique un programme d’induction de dissonance à un programme basé sur la pleine conscience et à un programme basé sur l’approche centrée sur la personne. Les résultats montrent uniquement un effet du temps sur les variables pour les trois programmes. Nous ne pouvons pas conclure à l’efficacité des programmes\, étant donné l’absence dans notre protocole il n’y avait pas de groupe contrôle passif\, ni à la supériorité d’un programme par rapport à un autre. En conclusion\, cette thèse suggère que l’induction de la dissonance est une technique efficace dans la prévention des TCA cependant il faut en privilégier l’utilisation pour les individus à partir de 15 ans. Cette thèse s’accorde avec la littérature en montrant que l’induction de dissonance est moins efficace sur les pré-adolescents. Il serait intéressant d’investiguer l’entourage des pré-adolescents dans la prévention afin de fournir aux adolescents un environnement positif pour les protéger de l’apparition d’un TCA. L’induction de dissonance semble efficace pour des femmes ayant un TCA\, principalement une boulimie et une hyperphagie boulimique. Cependant son efficacité sur des femmes ayant un TCA chronique et sa supériorité face aux interventions actives restent à confirmer. Les futures recherches pourraient évaluer si l’induction de dissonance est efficace sur des participants ayant une anorexie mentale et sur une population masculine.
URL:https://www.lippc2s.fr/event/soutenance-de-these-roxane-turgon/
LOCATION:Salle Annie Génovèse – Bâtiment Michel Dubois\, 1251 rue des universités – 38400 Saint Martin d’Hères
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SUMMARY:Soutenance de thèse – Cédric BATAILLER
DESCRIPTION:Titre de la thèse : Contribution des expériences répétées à l’apprentissage évaluatif : Une investigation basée sur les procédures d’approche et d’évitement\nComposition du Jury :\nPr. Maria AUGUSTINOVA\, Professeure à l’Université de Rouen-Normandie\, Rapporteuse\nDr. Christophe BLAISON\, Maître de Conférences HDR à l’Université de Paris\, Examinateur\nPr. Olivier CORNEILLE\, Professeur à l’Université Catholique de Louvain\, Rapporteur\nPr. Anne GAST\, Professeure à l’Universität zu Köln\, Examinatrice\nPr. Dominique MULLER\, Professeur à l’Université Grenoble Alpes\, Directeur de thèse\nDr. Cécile NURRA\, Maître de Conférences à l’Université Grenoble Alpes\, Co-encadrante de thèse\nPr. François RIC\, Professeur à l’Université de Bordeaux\, Examinateur\nPr. Annique SMEDING \,Professeure à l’Université de Savoie Mont-Blanc\, Invitée \nRésumé\nDans le champ de la cognition sociale implicite\, les réponses évaluatives indirectes représentent une opportunité de dépasser certaines limites de l’auto-report. Sensées capter quelque chose de progressivement encodé au cours du temps et guidant nos comportements\, ces mesures permettraient de déterminer l’attitude que quelqu’un a envers quelque chose\, et ce\, même lorsque cet individu ne voudrait pas ou ne pourrait pas dévoiler ses préférences. Pour la plupart des modèles théoriques rendant compte de ces réponses comportementales\, c’est au travers d’expériences répétées que nous développons ces réponses évaluatives indirectes. De récents travaux expérimentaux\, cependant\, ont mis en évidence l’impact que de simples instructions pouvaient avoir sur ces réponses évaluatives. À travers ce travail de thèse\, nous défendons l’idée que les effets de l’exposition répétée et ceux de simples instructions diffèrent. Pour investiguer cette question\, nous avons tout d’abord développé un paradigme d’entraînement à l’approche et à l’évitement au cours duquel nos participant·es devaient approcher et éviter des stimuli de manière répétée. Après avoir montré que de nouvelles réponses évaluatives indirectes naissaient de ce type d’entraînement (Exp. 1a–2)\, nous avons comparé ce paradigme expérimental à une procédure basée sur les instructions (Exp. 3–7). Parmi ces cinq études comparant les deux procédures sur plusieurs types de réponses évaluatives indirectes\, auprès de différentes populations\, et dans différentes situations\, deux ont révélé une plus grande efficacité des entraînements à l’approche et à l’évitement (les trois autres ne s’étant pas révélées conclusives). Deux études complémentaires ont traité la question des théories naïves que pouvaient avoir des individus sur cette question (Exp. 8 & 9). Ces résultats\, pris dans leur ensemble\, s’inscrivent dans la continuité d’avancées théoriques récentes dans le champ de la cognition sociale implicite et nous amènent à recommander de privilégier des paradigmes tels que les entraînements à l’approche et à l’évitement comparativement aux paradigmes basés sur de simples instructions.
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SUMMARY:Soutenance de thèse – Mohamed BOUA
DESCRIPTION:Comportements des usagers de la route au Maroc : rôle des croyances\, de la perception des risques et de l’explication naïve des accidents\nJury :\nAdalgisa BATTISTELLI. Pr. de psychologie du travail et des organisations à l’Université de Bordeaux\, Examinateur\nAbdelkarim\, BELHAJ. Pr. de psychologie sociale et du travail à l’Université Mohammed V\, Co-directeur de thèse\nJamal\, EL OUAFA. Pr. de psychologie sociale à l’Université Mohammed V\, Examinateur\nCatherine\, HELLEMANS. Pr. de psychologie du travail à l’Université Libre de Bruxelles\, Examinateur\nDongo Rémi\, KOUABENAN. Pr. de psychologie du travail et des organisations à l’Université Grenoble Alpes\, Directeur de thèse\nChristine\, LAGABRIELLE. Pr. de psychologie sociale du travail et des organisations à Université de Toulouse 2\, Rapporteur\nEmilie\, VAYRE. Pr. de psychologie du travail et des organisations à Université Lumière Lyon 2\, Rapporteur \nRésumé :\nLa présente thèse cherche à comprendre les facteurs qui peuvent agir sur les comportements des usagers de la route au Maroc. Elle vise à examiner le lien entre les croyances\, la perception du risque\, les explications causales des accidents et les comportements de sécurité. Cette thèse repose sur une méthodologie mixte\, combinant une approche qualitative et une approche quantitative. Elle comprend une pré-étude et une étude principale. La pré-étude vise à mettre en lumière les formes de croyances par rapport à la sécurité routière dans le contexte marocain\, les risques routiers et les causes des accidents de la circulation\, ainsi que la perception des actions de prévention mises en place. Elle est menée auprès de 90 usagers de la route par le biais d’entretiens semi-directifs. Les données recueillies ont fait l’objet d’une analyse thématique manuelle. Il en ressort que les risques auxquels les usagers de la route sont exposés et les causes des accidents de la circulation sont davantage liés au comportement des usagers de la route et au mauvais état des infrastructures routières. Par ailleurs\, les participants perçoivent les actions de prévention menées au Maroc comme étant inefficaces. Enfin\, les croyances religieuses\, les croyances fatalistes et les croyances de contrôle apparaissent comme les formes les plus fréquentes de croyances liées à la sécurité routière au Maroc. Les résultats de cette pré-étude ont permis de construire un questionnaire pour tester les liens entre les variables prises en compte dans cette thèse. L’étude principale est justement menée par questionnaire. Les données ont été recueillies sur le terrain au Maroc en face à face auprès de 1017 conducteurs. Cette étude principale examine la relation entre les croyances de contrôle\, les croyances fatalistes\, la perception du risque\, les explications causales des accidents et les comportements de sécurité. L’hypothèse générale stipule que les croyances\, la perception du risque et l’explication causale naïve des accidents sont des facteurs qui peuvent permettre de cerner les comportements des usagers de la route au Maroc. Des analyses de régression multiple et une analyse en équations structurelles ont été réalisées. Les résultats montrent que les conducteurs ayant un sentiment de contrôle élevé face aux risques routiers tendent à avoir une faible perception de ces risques et à adopter des comportements moins sécuritaires. En outre\, les résultats montrent que les conducteurs fatalistes tendent à expliquer les accidents de la circulation par des causes externes aux conducteurs et à adopter des comportements moins sécuritaires. De plus\, on observe que les conducteurs tendent à adopter des comportements plus sécuritaires lorsqu’ils perçoivent le risque routier comme étant plus élevé. De même\, les conducteurs tendent à adopter des comportements plus sécuritaires lorsqu’ils expliquent les accidents par des causes internes aux conducteurs. Par ailleurs\, les analyses d’interaction montrent que les comportements tendent à être moins sécuritaires pour les conducteurs moins âgés\, moins expérimentés et n’ayant pas eu d’accident lorsqu’ils ont un niveau élevé de contrôle perçu sur le risque\, contrairement aux conducteurs plus âgés\, plus expérimentés et ayant eu plusieurs accidents\, pour lesquels les comportements sécuritaires dépendent très peu du niveau de contrôle perçu. Enfin\, les résultats indiquent que l’effet des croyances de contrôle sur les comportements de sécurité est médié par la perception du risque. L’ensemble des résultats de cette thèse est globalement en accord avec les travaux antérieurs dans le domaine. Ces résultats sont discutés et interprétés à la lumière des considérations théoriques et des travaux antérieurs. Les issues pratiques de ce travail sont mentionnées et suggèrent\, entre autres\, que les actions de prévention devraient viser à réduire la vision fataliste des conducteurs marocains concernant la causalité des accidents de la route\, et les amener à prendre conscience que\, même s’ils ont des capacités personnelles pour faire face aux risques sur la route\, ils ne sont pas à l’abri du risque.
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SUMMARY:Soutenance de thèse – Johanna Dutier Dénarié
DESCRIPTION:Concevoir les organisations transitoires pour articuler transformations et continuité de service dans les restructurations en site occupé. Enjeux pour l’intervention ergonomique\nJury :\nMme Élise LEDOUX – Rapporteure – Professeure\, Université du Québec à Montréal\nMme Flore BARCELLINI – Rapporteure- Professeure des Universités\, CNAM CRTD\, Paris\nMr Thomas REVERDY – Président du jury – Professeur des Universités\, Pacte\, Université Grenoble Alpes\nMr Joffrey BEAUJOUAN – Examinateur – Maître de conférence\, ACTE\, Université Clermont Auvergne\nMme Sandrine CAROLY – Directrice de Thèse – Professeure des Université\, Pacte\, Université Grenoble Alpes\nMme Noëlle SAUTIER – Invitée – Cadre de Santé retraitée Ehpad\nMr Jacques ESCOUTELOUP – Invité – Ergonome enseignant et consultant\, Président de Prospectives\, Mérignac  \nRésumé :\nConcevoir les organisations transitoires pour articuler transformationsetcontinuité de service dans les restructurations en site occupé. Enjeux pour l’intervention ergonomique.Cette thèse s’inscrit dans le contexte des restructurations architecturales en site occupé\, dans les Ehpad. Elle apporte une contribution théorique et méthodologique sur la conception des organisations transitoires et l’action des ergonomesdans ce contexte singulier. Le point de départ de cette recherche est une intervention ergonomique au sein d’un projet de fusion-restructuration de deux Ehpad\, s’effectuant à effectifs constants (120 résidents\, 80 agents). Les résidents ne pouvant être «délocalisés»\, un phasage des travaux sur quatre années est envisagé en vue de maintenir l’activité sur site. La demande initiale de la Maîtrise d’Ouvrage porte sur l’accompagnement aux changements des équipes amenées à fusionner. Pour tenir la continuité de service\, préserver les conditions de travail et de vie des utilisateurs\, et limiter le clivage inter-équipes une démarche est co-construite avec la MO puis la Maîtrise d’Usage (MU). Elle s’est traduite par le développement d’un processus de conception des organisations transitoires (OTi) pour\, par et dans l’usage\, permettant d’articuler projet de continuité de service et projet de transformations dans l’espace-temps du chantier. Une méthodologie de recherche hybride combinant pratique réflexive et collective et analyse processuelle autour de six récits a permis de caractériser les processus de conception et d’intervention et leurs effets. Plusieurs activités et dynamiquesont ainsi été identifiées comme déterminantes pour la conceptiond’organisations transitoiresefficientes :-Une mobilisation à la fois structurée et opportunisted’un réseau d’acteurs ad hoc formé à la lecture de plan et à la simulation\, -Une programmation organisationnelle précoce\, ouverte et évolutivedes OTi avec la MO tout au long du chantier\,-Une projection anticipée\, systémique et itérative des OTi\, amorcée en amont du chantier et réitérée en amont de chaque phase de travaux\, avec la MO et la MU.\, -Une expérimentation collective et progressivedes OTi dans des espace-temps naturels et artificiels permettant de reconcevoir dans l’usage le système sociotechnique transformé\, -Une prise en compte de l’activité réelle et des situations d’usage dans les choix de phasage des travaux et les scénarios d’OTi à chaque étape du processus L’analysede ces dispositifs montreque la conception des OTi n’est en rien séquentielle\, mais qu’elle est itérative\, collective et en partie opportuniste. Des coopérations fortes entre MO\, MU et ergonomes ont permis la prise en compte de l’activité transitoire mais aussi passée et future des utilisateurs tout au long de la démarche. Tout au long de l’intervention s’est développé un processusd’articulation sociotechniqueet derégulationdiachroniqueentre des composantes multiplesde la structure:à la foisinitiales\, transitoires et cibles\,certaines temporaires\,d’autres durables.Les méthodes de simulations productive et constructives (sur plans et à l’échelle 1) et les retours réflexifs informels avec les acteurs ont par ailleurs favorisé la construction d’un monde commun entre professionnels de l’Ehpad L. et N et entre prescripteurs et utilisateurs. L’OTi\, travaillée comme un cadre ouvert et ajustable\, a ainsi constitué un instrument de la continuité de service mais aussi d’apprentissage organisationnelet collectif. L’OTi permettant de tester et d’ajuster pendant le chantier des composantes de l’organisation future. Enfin\, cette recherche-intervention a permis d’aboutir à plusieurs propositions méthodologiques. Des modèles opérants d’intervention et de conception adaptés à la conduite de projet en site occupé sont notamment présentés. Ces repères s’adressent aux ergonomes et acteurs impliqués dans de tels projets. Des perspectives de recherche et d’intervention s’ouvrent également et visent notamment à poursuivre ces travaux dans une approche développementale.  \nMots-Clés : Organisation transitoire\, intervention ergonomique\, phasage des travaux\, conception\, continuité de service
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SUMMARY:Soutenance de thèse – Céline BODELET
DESCRIPTION:Recours et non-recours à la vaccination [RENOVAC] : Analyse du comportement et développement d’interventions\nJury:\nOlivier Desrichard\, Professeur à l’université de Genève (Président)\nMarie Préau\, Professeure à l’université Lyon 2 (rapporteur)\nAnne-Marie Etienne\, Professeure à l’université de Liège (rapporteur)\nEstelle Fall\, Maitre de conférence à l’université de Lorraine (examinatrice; membre du jury)\nAurélie Gauchet\, Maitre de conférence-HDR à l’université Grenoble Alpes (directrice de thèse).  \nRésumé:\nEn France\, l’hésitation vaccinale est croissante. Aussi\, les recommandations de seuil de vaccination de la Haute Autorité de Santé ne sont pas atteintes. Augmenter les taux de vaccination pour certains vaccins est un objectif de santé publique. Ce présent travail propose de contribuer à l’apport de pistes via l’analyse de facteurs impactant le comportement vaccinal ainsi que via l’évaluation de l’efficacité d’interventions\nDans ce cadre\, deux vaccins ont été étudiés\, à savoir le vaccin contre les papillomavirus humains (HPV) et le vaccin contre la grippe. Trois essais randomisés contrôlés avant-après\, testaient l’impact de la planification sur le comportement et l’intention. Les deux groupes\, expérimental et contrôle\, recevaient un questionnaire à compléter\, mais seul le groupe expérimental recevaient la partie planification. Le comportement et l’intention étaient questionnés avant et après l’intervention (trois mois après). Pour les deux études portant sur le vaccin antigrippal\, les résultats n’ont pas indiqué d’effet significatif de l’intervention sur le comportement. Seule l’intention a augmenté significativement avant-après intervention et ce\, dans les deux études. L’objectif et la méthode de l’étude portant sur le vaccin contre les HPV\, étaient similaires aux deux études précédentes. L’échantillon était constitué de parents d’adolescentes. Les résultats n’ont montré d’effet ni sur le comportement\, ni sur l’intention.\nAfin de comprendre le rôle du statut socio-économique dans la vaccination\, une quatrième étude testait l’impact de la menace perçue chez les soignants catégorisés comme ayant un statut socio-économique faible\, sur le sentiment de compassion et sur l’intention vaccinale. Selon les résultats\, la menace n’impacterait pas le sentiment de compassion. De plus\, un sentiment de compassion élevé semblait protéger de la menace.\nEnfin\, une dernière étude testait\, par le biais d’une méta-analyse\, l’efficacité de recommandations issues de la science du changement de comportement via des interventions sur la vaccination. Les recommandations étudiées portaient sur le type de modèle choisi\, la qualité de l’implémentation théorique et l’efficacité des techniques de changement de comportement (BCTs). Cette méta-analyse incluait seulement des essais randomisés contrôlés. La Taxonomie des BCTs version 1 a permis de coder les BCTs présentes au sein des interventions. Les résultats de cette revue permettent une meilleure compréhension de l’apport des recommandations de la science du changement de comportement dans le cadre de la vaccination.\nPour conclure\, nous estimons et discutons de l’impact de la planification dans le cadre de la vaccination. Nous proposons une nouvelle explication des différences du taux vaccinal entre les catégories de soignants via d’autres aspects théoriques à savoir\, le statut socio-économique\, la compassion et la menace perçue. Nos résultats sur les recommandations de la science du changement de comportement apportent\, aux interventionnistes travaillant dans la vaccination\, des réponses quant à leur efficacité ainsi qu’une meilleure compréhension de ceux-ci. Enfin\, nous apportons des perspectives de recherche concernant la COVID-19.  \nMots-Clés : hésitation vaccinale\, planification\, émotion\, statut socio-économique\, interventions\, techniques de changement de comportement\, méta-analyse
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SUMMARY:Soutenance de thèse – Najoua NAFFETI
DESCRIPTION:Etude du fonctionnement exécutif et émotionnel chez les enfants d’âge scolaire : les influences culturelles et démographiques\nJury :\nM. Pascal MALLET Professeur des Universités en psychologie du développement\, Université Paris Nanterre (Rapporteur)\nM. Tarek BELLAJ Professeur associé en Neuropsychologie\, Université Qatar (Rapporteur)\nMme Céline BAEYENS Professeure en psychopathologie clinique\, Université Grenoble Alpes (Examinatrice)\nMme Martine BOUVARD Professeure en psychopathologie clinique\, Université Savoie Mont Blanc (Examinatrice)\nMme Malika BENNABI-BENSEKHALA Maître de conférence-HDR Emérite en psychologie interculturelle. Université de Picardie Jules Verne Amiens (Examinatrice)\nMme Nathalie FOURNET Maître de conférence en Neuropsychologie\, Université Savoie Mont Blanc (Co-encadrante) Invitée\nM. Abdessalem YAHYAOUI Enseignant chercheur-HDR en psychopathologie clinique\, Université Savoie Mont Blanc (Directeur de Thèse)  \nRésumé:\nD’après la littérature\, l’impact des facteurs environnementaux et de la culture sur le développement des fonctions exécutives (FE) et de la régulation émotionnelle (RE) est probable mais reste relativement peu étudié et rarement intégrée dans les modèles théoriques. Dans ce travail de thèse nous nous sommes intéressées aux liens entre les processus exécutifs (telles que l’inhibition\, la flexibilité et la Mémoire de Travail) et émotionnels (les stratégies de réévaluation cognitive et les stratégies de la suppression expressive) en tenant compte des influences culturelles et démographiques sur ces variables chez l’enfant d’âge scolaire. Les objectifs principaux de cette thèse étaient : (1) évaluer la sensibilité de processus exécutifs aux différences interculturelles et aux variables démographiques (telles que genre et âge)\, (2) tester si l’effet de la culture d’appartenance et des variables démographiques (comme le genre et l’âge) sur les stratégies de RE (réévaluation cognitive et suppression expressive) ne soit pas le même chez les deux groupes d’enfants (enfants autochtones versus enfants maghrébins) et enfin (3) évaluer la nature des liens entre les FE et la RE. Dans cette étude\, le lien entre les processus exécutifs et la régulation émotionnelle en tenant compte des influences culturelles sur ces deux domaines a été analysé grâce à un protocole d’évaluation. Celui-ci a été réalisé auprès de 104 enfants d’âge scolaire âgé de 7 à 11 ans et 11 mois. Le protocole d’évaluation comprenait des épreuves de FE (la batterie FÉE)\, une échelle de régulation émotionnelle (ERQ-CA) ainsi qu’un questionnaire de vie quotidienne (BRIEF : Behavioral Rating Inventory of Executive Function). Les résultats obtenus sont à nuancer compte tenu de la petite taille de l’échantillon testé. Ils montrent un effet potentiel des facteurs sociodémographiques sur le développement des FE et sur les stratégies de RE (réévaluation cognitive et suppression expressive). Des analyses plus poussées et écologiques seraient nécessaires pour effectuer une démonstration plus approfondie (Chaytor et al.\, 2006). Le protocole testé permet néanmoins de mettre en lumière des influences culturelles et démographiques sur les processus cognitifs et émotionnels pouvant aider les cliniciens à faire le bon choix des tests pour l’évaluation des différents processus exécutifs et émotionnels chez des enfants d’âge scolaire.  \nMots-Clés : Fonctions exécutives\, Régulation émotionnelle\, réévaluation cognitive\, suppression expressive\, culture\, démographiques
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SUMMARY:Soutenance HDR – Catherine BORTOLON
DESCRIPTION:Toward a causal interventionist approach of the psychosis continuum\nJury :\nMr. Frank Larøi\, Professeur\, Université de Liège et Université de Bergen\nMr. Jean-Louis Monestès\, Professeur\, Université Grenoble Alpes (Promoteur)\nMme Antoinette Prouteau\, Professeur\, Université de Bordeaux (Rapportrice)\nMr Stéphane Raffard\, Professeur\, Université de Paul Valéry (Rapporteur)\nMr Joël Swendsen\, Directeur de recherche\, Université de Bordeaux (Rapporteur)
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SUMMARY:Soutenance de thèse – Noémie NIVEAU
DESCRIPTION:La technique d’association lexicale : développement d’une perspective thérapeutique d’augmentation de l’estime de soi et application en oncologie\nJury :\nDr. Marine Beaudoin (Université Savoie Mont-Blanc\, France)\, Directrice de thèse\nPr. Martine Bouvard (Université Savoie Mont-Blanc\, France)\, Examinatrice\nPr. Tania Lecomte (Université de Montréal\, Canada)\, Examinatrice\nPr. Delphine Martinot (Université Clermont Auvergne\, France)\, Rapportrice\nPr. Boris New (Université Savoie Mont-Blanc\, France)\, Directeur de thèse\nDr. Cécile Nurra (Université Grenoble Alpes\, France)\, Membre invité\nPr. Pierre Philippot (Université Catholique de Louvain-la-Neuve\, Belgique)\, Rapporteur\nPr. Rémy Versace (Université Lumière Lyon 2\, France)\, Examinateur  \nRésumé\nL’estime de soi est considérée comme une ressource psychologique essentielle. La faible estime de soi est notamment un symptôme transdiagnostique à de nombreux troubles psychologiques. En considérant son association aux capacités d’adaptation et aux stratégies d’ajustement psychologique\, la préservation de l’estime de soi apparaît être un enjeu clinique important dans la prise en charge en oncologie car elle permettrait aux patients de mieux réagir au diagnostic et au traitement du cancer. Ce travail de thèse\, à travers la réalisation d’une méta-analyse sur les interventions proposées pour augmenter l’estime de soi chez les adultes\, a permis de mettre en évidence différentes caractéristiques limitant leur efficacité et leur applicabilité clinique. La réalisation de sept études contrôlées randomisées a ensuite permis de développer une nouvelle technique courte et auto-administrée d’augmentation de l’estime de soi\, facilement applicable à des patients en oncologie. La technique d’association lexicale vise une amélioration de l’estime de soi en renforçant les liens associatifs entre le Soi et des concepts positifs stockés en mémoire\, via l’activation de formes sémantiques et épisodiques des connaissances sur soi. Ce renforcement passe par la réalisation d’un exercice de lecture de phrases et de visualisation mentale. Dans cette thèse\, l’efficacité de la technique d’association lexicale sur l’estime de soi globale a été mise en évidence chez des étudiants et des patientes atteintes de cancer du sein. Différentes études visant à simplifier et à augmenter l’applicabilité clinique de la technique ont permis d’identifier la nécessité de récupération de traces mnésiques détaillées\, ainsi que l’importance du contact avec l’expérimentateur dans l’efficacité de la technique proposée. Ces résultats nous ont permis\, par la suite\, de développer et de tester sur l’estime de soi globale un second format de technique d’association lexicale\, maximisant l’activation de connaissances sur soi épisodiques et proposant des exercices plus personnalisés et impliquants. Les perceptions de soi\, sur lesquelles se base l’estime de soi\, sont ancrées dans le système mnésique des individus. Ces travaux de thèse ont contribué à mettre en évidence que leur renforcement nécessite une activation combinée des différentes formes de connaissances sur soi qui les constituent. Les applications cliniques de la technique d’association lexicale en tant qu’intervention transdiagnostique restent néanmoins encore à définir.
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SUMMARY:Soutenance de thèse – Rémi COURSET
DESCRIPTION:Utilisation d’une mesure indirecte du stéréotype : apport théorique des modèles multinomiaux\nJury :\nOlivier CORNEILLE. Professeur\, Université catholique de Louvain\, Examinateur\nMme. Jessica MANGE. Maîtresse de conférences – HDR\, Université de Caen\, Rapportrice\nDominique MULLER. Professeur\, Université Grenoble Alpes\, Directeur de thèse\nMarco PERUGINI. Professeur\, Université de Milan-Bicocca\, Directeur de thèse\nFrançois RIC. Professeur\, Université de Bordeaux\, Examinateur\nMme. Odile ROHMER. Professeure\, Université de Strasbourg\, Rapportrice  \nRésumé :\nLes mesures indirectes occupent une place centrale dans l’étude des stéréotypes et préjugés individuels. Pourtant\, ces mesures sont aujourd’hui critiquées : contrairement à ce qui était avancé\, celles-ci seraient le reflet d’une multitude de processus couvrant des degrés d’automaticité divers. Les modèles multinomiaux\, modèles mathématiques couplés à ce type de mesures\, ont l’avantage de démêler la contribution spécifique des principaux processus à l’origine de la réponse individuelle. L’objectif de ce travail était de montrer l’intérêt théorique que peut avoir l’utilisation des modèles multinomiaux dans l’étude des stéréotypes et préjugés. À travers l’exemple d’une mesure indirecte du stéréotype liant les individus maghrébins à une menace\, nous avons défendu la thèse selon laquelle les processus et l’organisation des processus à l’origine de la réponse individuelle pouvaient varier en fonction d’un contexte particulier et du type de participants prenant part à la mesure. Notre première partie empirique ne nous a pas permis de confirmer la possibilité qu’un contexte d’attentats puisse influencer de manière contraire deux des processus à l’origine de la réponse. Dans notre deuxième partie empirique\, nous avons montré que la relation conditionnelle entre processus pouvait être liée à certaines composantes de la tâche\, mais aussi et surtout à certains facteurs individuels. Enfin\, notre dernière partie a mis en lumière le caractère reproductible de nos effets avec d’autres stimuli et auprès des participants cibles du stéréotype\, mais pas dans un contexte géographique différent. En somme\, ce travail de thèse était pour nous l’opportunité de mettre en avant l’importance des précautions à prendre dans l’interprétation des résultats issus de mesures indirectes et l’apport théorique et empirique des modèles multinomiaux dans ces interprétations.  \nAbstract\nIndirect measures are central to the study of individual stereotypes and prejudice. However\, these measures are not without criticism: contrary to what was previously argued\, these measures are now thought to reflect multiple processes covering varying degrees of automaticity. Multinomial models\, mathematical models coupled with indirect measures\, have the benefit of disentangling the specific contribution of the main processes behind the individual response. The objective of this work was to show the theoretical value that multinomial models may have on stereotyping and prejudice studies. Through the example of an indirect measure of the stereotype linking people from North Africa to a threat\, we argued that the processes and the conditional relationship between the processes behind the individual response could vary according to a specific context and the type of participants taking part in the measure. Our first empirical section did not allow us to confirm the possibility that a terrorist attack context could influence in an opposite way two of the processes behind the participant response. In our second empirical section\, we showed that the conditional relationship between processes could be linked to some task components\, but also and above all to some individual factors. Finally\, our last part highlighted the replicability of our effects with other stimuli and with the participants linked to the stereotype\, but not in a different geographical context. In sum\, this work was an opportunity for us to highlight the need to be cautious when interpreting results from indirect measures as well as the theoretical and empirical contribution of multinomial models in these interpretations.
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SUMMARY:Soutenance de thèse – Rémy HUBAUT
DESCRIPTION:Les outils d’évaluation du risque de TMS : caractéristiques\, cas d’usage et perspectives de développement\nJury :\nYves ROQUELAURE\, Université d’Angers\nChristian BASTIEN\, Université de Lorraine\nAlain GARRIGOU\, Université de Bordeaux\nAurélie LANDRY\, Université Grenoble Alpes\nSandrine CAROLY\, Université Grenoble Alpes\nFabien COUTAREL\, Université Clermont d’Auvergne\nPascal DUBUIS\, Inoprod  \nRésumé\nL’évolution du modèle de prévention des Troubles Musculosquelettiques (TMS)\, conjointement au développement des nouvelles technologies\, conduit à l’évolution de ces outils. Notre travail de thèse\, travail de conception d’un outil numérique d’évaluation du risque de TMS se situe dans ce contexte. Il vise à établir des repères de conception de futurs outils d’évaluation du risque de TMS. Les modèles étiologiques des TMS ont évolué ces dernières années vers plus de multifactorialité. De leur côté\, les outils d’évaluation du risque de TMS semblent restés largement centrés sur une évaluation des expositions aux facteurs de risques physiques. La notion d’instruments et celle de l’action instrumentée considèrent que l’utilisateur d’un outil reste rarement dans le cadre strict de l’utilisation prévue par les concepteurs. Notre travail de thèse est structuré autour de quatre études. Une première étude propose une analyse détaillée de 19 outils d’évaluation du risque de TMS existants et des facteurs de risque pris en compte. De manière générale\, ces résultats confirment la difficulté de ces outils à saisir le caractère multifactoriel des expositions. Il apparait donc nécessaire d’enrichir ces outils par la prise en compte d’un nombre plus important de facteurs\, ainsi que de leurs interactions. Une deuxième étude présente l’analyse de l’usage d’un outil d’évaluation du risque de TMS par trois utilisateurs différents sur un terrain industriel. L’outil d’évaluation du risque de TMS utilisé lors de l’analyse offre un regard multifactoriel sur le risque de TMS. Les analyses des usages des outils d’évaluation du risque de TMS sur 29 situations de travail nous ont permis d’établir des repères de conception pour de futurs outils d’évaluation du risque de TMS. Les résultats de cette étude nous permettent d’établir que l’évaluation du risque de TMS mobilise un ensemble d’outils au-delà du seul outil d’évaluation pour sa réalisation. La troisième et la quatrième étude posent la question des interactions des étapes d’évaluation du risque de TMS avec les autres systèmes d’instruments de l’entreprise. Nous avons notamment procédé à l’analyse d’une réunion de restitution du résultat d’une évaluation du risque de TMS (étude 3)\, et des entretiens auprès d’autres groupes industriels (étude 4) pour consolider nos données. L’ensemble des outils mobilisés par les acteurs lors de l’évaluation du risque de TMS constitue un système d’instruments. Ce système d’instruments permet à l’utilisateur de l’outil de porter un premier regard sur l’activité de l’opérateur dans la situation de travail évaluée. Nous discuterons de la problématique de la proximité entre évaluation du risque de TMS et analyse ergonomique du travail en posant la question de l’impact de cette proximité sur la prévention des TMS.  \nMots-clés : Troubles musculosquelettiques\, outils d’évaluation\, ergonomie\, prévention
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SUMMARY:Soutenance thèse – Roman RUTKA
DESCRIPTION:Mécanismes de régulation émotionnelle au cours du sommeil : apports de l’étude du système nerveux autonome.\nJury :\nPr Henrique SEQUEIRA\, Université de Lille\, Rapporteur\nPr Frédéric CANINI\, Ecole militaire du Val-de-Grace\, Rapporteur\nPr Sophie SCHWARTZ\, Université de Genève\, Examinatrice\nDr. Laurent VERCUEIL\, Centre Hospitalier Universitaire de Grenoble\, Examinateur\nDr Sonia PELLISSIER\, Université Savoie Mont-Blanc\, Directrice de thèse\nPr. Pascal HOT\, Université Savoie Mont-Blanc\, Directeur de thèse  \nRésumé :\nL’émotion est un processus adaptatif complexe\, dont les manifestations cognitives\, physiologiques et comportementales peuvent être influencées par différents mécanismes de régulation. Dans ce cadre\, de nombreux arguments de la littérature laissent suggérer une relation entre la régulation émotionnelle et les activités neurophysiologiques ayant lieu durant les stades de sommeil lent (SL) et de sommeil paradoxal (SP). Toutefois\, le rôle joué par chacun de ces stades demeure encore mal connu. Dans cette thèse\, nous avons cherché à tester une hypothèse séquentielle selon laquelle les mécanismes hypniques de régulation émotionnelle seraient associés à l’alternance entre le SL et le SP. Afin de dépasser certaines des limites dans l’évaluation des processus émotionnels lorsque les individus sont dans des états non conscients\, nous avons donné une place centrale à l’évaluation des changements neurovégétatifs dans une perspective dynamique. Notre première étude visait à expliquer les incohérences de la littérature concernant les effets du SP. A l’aide d’un protocole d’induction émotionnelle suite à un réveil en seconde partie de nuit\, nous avons observé que le nombre d’épisodes de SP post-induction prédisait une atténuation du ressenti affectif et une augmentation de l’activité parasympathique en réponse à une émotion de tristesse le lendemain au réveil. Parallèlement\, au moyen de l’étude dynamique de l’activité du système nerveux autonome\, nous avons cherché dans une deuxième étude à identifier un biomarqueur périphérique spécifique au traitement émotionnel\, qui pourrait par la suite être mesuré durant le sommeil sans perturber son déroulement. Dans un protocole mesurant les activités neurovégétatives au repos\, lors d’une induction émotionnelle longue et durant le retour à un état neutre\, nous avons pu mettre en évidence que le changement de la corrélation entre les activités sympathique et parasympathique au cours de l’épisode émotionnel s’avère un témoin sensible et pertinent du ressenti émotionnel. Dans une 3ème et dernière étude\, nous avons utilisé ce biomarqueur lors de l’enregistrement de 3 nuits de sommeil\, dont une nuit suivant une induction émotionnelle. Ceci a permis d’identifier deux moments clés de la nuit durant lesquels des processus de régulation émotionnelle sont susceptibles d’avoir lieu. L’ensemble des observations présentées dans ce travail de thèse est cohérent avec l’hypothèse d’un rôle séquentiel des stades de sommeil\, et l’approche dynamique que nous défendons offre de nouveaux outils dans l’investigation des processus hypniques de régulation émotionnelle.
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SUMMARY:Soutenance thèse – Julien AILLOUD
DESCRIPTION:Voteriez-vous pour elles ? Identité de genre\, stéréotypes et représentations sociales des leaders féminins dans la vie politique française.\nJury :\nMme ELISABETH DOUTRE Communauté Université Grenoble Alpes Directeur de thèse\nM. Philippe SARNIN Université Lumière Lyon 2 Rapporteur\nMme Sandrine LÉVÊQUE ENS de Lyon Rapporteur\nM. Fabrice GABARROT Université de Bourgogne Examinateur\nMme Annique SMEDING Université Savoie Mont Blanc Examinateur \nRésumé :\nCette thèse démontre que les femmes politiques sont pénalisées en raison de leur genre : de ce fait\, il leur en sera plus demandé qu’aux hommes politiques pour être un leader désirable.Les ressorts des caractéristiques attribuées à différentes femmes politiques ont été explorés en lien avec leur acceptation par les citoyens. Cette analyse du paysage politique a permis de réaliser la prédiction des intentions de vote pour les candidates\, tout en expliquant ces intentions par la vision qu’ont les citoyens des femmes politiques en question : nous l’avons théorisé sous le terme de psychologie électorale. Après les avoir sélectionnées\, nous avons proposé\, aux participants en situation de voter\, d’évaluer l’identité de genre et les stéréotypes associés à Marine Le Pen (Étude 1) – ainsi que les représentations sociales la concernant (Étude 2) – \, puis à Cécile Duflot\, Najat Vallaud-Belkacem et Nathalie Kosciusko-Morizet (Étude 3)\, à la femme politique idéale et à l’homme politique idéal (Étude 4)\, et nous avons enfin recueilli les représentations sociales de ces deux derniers leaders politiques(Étude 5). Les résultats nous ont permis de mettre en avant un fort favoritisme endogroupe basé sur l’appartenance politique\, un sexisme à l’encontre des femmes politiques ainsi que des différences de représentations entre la femme politique idéale et l’homme politique idéal basées sur la seule différence de genre. Ces résultats nous ont amené à penser que leshommes politiques disposent d’un avantage comparatif du simple fait de leur identité degenre. Nous avons développé par la suite les bases d’une psychologie électorale qui met en avant les raisons pour lesquelles les citoyens votent ou ne votent pas pour les leaders politiques.
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SUMMARY:Soutenance thèse – Francisco COMIRAN
DESCRIPTION:Le rôle des variables de personnalité dans la réceptivité de l’influence minoritaire: le besoin de clôture\, le besoin de cognition et le besoin d’unicité\nJury :\nM Laurent BEGUE SHANKLAND\, Université Grenoble Alpes\, Directeur de thèse\nMme Nathalie PRZYGODSKI\, Université Lille 3\, Rapporteure\nM. Grégory LO MONACO\, Université Aix-Marseille\, Rappoteur\nMme Catherine BLATIER\,  Université Grenoble Alpes Examinateur
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SUMMARY:Soutenance HDR – Rebecca BEGUE-SHANKLAND
DESCRIPTION:Les compétences psychosociales au service de la flexibilité psychologique dans le champ de la prévention et de la psychothérapie. Vers une approche transcatégorielle et processuelle de la promotion de la santé mentale\nJury  :\nMme Céline Baeyens\, Professeure\, Université Grenoble Alpes\, France (Promotrice)\nMr Fabien Fenouillet\, Professeur\, Université Paris-Ouest-Nanterre\, France (Rapporteur)\nMr Edouard Gentaz\, Professeur\, Université de Genève\, Suisse (Rapporteur)\nMr Pierre-Michel Llorca\, Professeur\, CHU de Clermont-Ferrand\, France (Examinateur)\nMme Lucia Romo\, Professeure\, Université Paris-Ouest-Nanterre\, France (Rapporteur)\nMr Joël Swendsen\, Directeur de recherche C.N.R.S.\, Université de Bordeaux\, France
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SUMMARY:Soutenance thèse – Véra TSENOVA
DESCRIPTION:Acculturation\, appartenance et transformations identitaires: évaluation et analyse d’une pratique clinique en contexte d’interculturalité\nJury :\nAbdessalem YAHYAOUI\, MCF\, Université Grenoble Alpes\nHossain BENDAHMAN\, Maître de Conférences\, Université de Reins\nMartine BOUVARD\, Professeur\, Université de Savoie Mont Blanc\nChristiane JOUBERT\, Professeur\, Université de Toulouse 2 Jean-Jaurès\nAlberto KONICHECKIS\, Professeur\, Université Paris Descartes
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SUMMARY:Soutenance thèse – Gaëlle DIDIER
DESCRIPTION:Démarche ergonomique de conception enrichissant les chantiers Kaizen pour articuler performance opérationnelle et santé au travail\nMme SANDRINE CAROLY Université Grenoble Alpes Directeur de thèse\nMme Flore BARCELLINI CNAM Paris Rapporteur\nMme Marie BELLEMARE Université Laval\, Québec Rapporteur\nM. Samir LAMOURI Arts et Métiers ParisTech Examinateur\nMme Aurélie LANDRY Université Grenoble Alpes Examinateur\nM. Fabien MANGIONE Université Grenoble Alpes Examinateur\nM. Jean Christophe DETHYRE Entreprise partenaire Invité  \nRésumé :\nCette thèse s’inscrit dans le contexte controversé des entreprises ayant adopté une organisation de type lean manufacturing. Elle vise à outiller les acteurs de la conception sur les conditions nécessaires au déploiement d’une amélioration continue favorable à l’articulation de la performance opérationnelle et de la santé au travail dans ces organisations. Plus spécifiquement\, nous avons décidé d’enrichir la démarche de l’une des méthodes d’amélioration continue\, le chantier Kaizen\, par une démarche ergonomique\, afin de donner les moyens aux participants du chantier de prendre en compte le travail réel individuel et collectif des opérateurs. Nous avons donc cherché à enrichir le « travail d’amélioration hors production »\, qui vise la résolution de problèmes dans les dispositifs d’amélioration continue\, en vue d’améliorer le « travail en situation de production ». La démarche de chantier Kaizen a été enrichie par 4 axes d’amélioration qui sont l’instruction de la demande\, la formation-action à l’analyse ergonomique du travail\, l’instrumentation de la participation ainsi que le déroulement temporel s’adaptant au processus de conception et au contexte de l’entreprise. Nous avons montré que cette démarche a favorisé un processus de conception menant à des transformations plus en lien avec le travail réel des opérateurs et ainsi plus favorable à la conciliation de l’atteinte des objectifs opérationnels et de santé au travail. À la lumière de nos résultats\, nous avons proposé de caractériser un « travail d’amélioration » propice à l’articulation de la performance opérationnelle et de la santé au travail dans les chantiers Kaizen. Dans une perspective développementale\, nous avons également proposé une amélioration de cette démarche ainsi qu’une contribution méthodologique pour intervenir dans les dispositifs de conception en mode projet de type chantiers Kaizen.
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LOCATION:Génie Industriel\, INP Grenoble\, Amphi C\, 46 Avenue Félix Viallet\, 38000 Grenoble
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SUMMARY:Soutenance HDR – Arnaud CARRE
DESCRIPTION:Bilan et perspectives d’intégration de processus de cognition sociale et affective en santé mentale\nJury :\n– Céline BAEYENS\, PU\, Univ. Grenoble Alpes\, LIP/PC2S (EA 4145) (Garante)\n– Martine BOUVARD\, PU Univ. Savoie Mont Blanc\, LPNC (UMR CNRS 5105) (rapporteure)\n– Armand CHATARD\, PU\, Univ. de Poitiers\, CeRCA (UMR CNRS 7295) (examinateur)\n– Antoinette PROUTEAU\, MCU-HDR\, Univ. de Bordeaux\, Laboratoire de Psychologie (EA 4139) (rapporteure)\n– Isabelle VARESCON\, PU\, Univ. Paris Descartes\, LPPS (EA 4057) (rapporteure)
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SUMMARY:Soutenance thèse – Florian LOESER
DESCRIPTION:Modélisation probabiliste de l’influence des émotions sur l’acceptabilité des innovations\nJury :\nAnna Tcherkassof\, MCF-HDR\, UGA. Directrice de thèse\nMarc-Eric Bobillier Chaumon\, Pr\, CNAM Paris. Rapporteur\nStéphanie Buisine\, Pr\, Graduate School of Engineering & School of Management. Rapporteur\nPascal Pizelle\, PDG\, Ixiade. Co-directeur de thèse  \nRésumé :\nFace au constat d’une forte probabilité d’échec au stade de commercialisation des produits innovants\, être en mesure d’anticiper et d’expliquer leur acceptabilité avant même d’entreprendre leur développement représente un atout différenciant pour les entreprises. Les modèles d’acceptabilité proposés par la littérature scientifique permettent dans une certaine mesure d’identifier les facteurs ayant une influence significative sur les intentions d’usage à l’égard d’une innovation. De plus\, les dernières extensions de ces modèles de référence accordent une place de plus en plus importante au rôle que peuvent jouer les affects dans l’acceptabilité des innovations. Ces modèles proposent néanmoins une conceptualisation relativement disparate et peu structurée des dimensions affectives. Face à ce constat\, l’objectif de ces travaux consiste à étudier les relations entre les émotions et l’acceptabilité des innovations. Premièrement\, les études 1\, 2 et 3 permettront de démontrer en quoi les innovations sont perçues comme complexes et en quoi ceci peut constituer une entrave à leur adoption. Nous montrerons que cet effet est toutefois nuancé par la prise en compte de l’attitude à l’égard de l’innovation. Deuxièmement\, les études 4\, 5\, 6 et 7 permettront d’étudier précisément les relations entre les composantes émotionnelles et l’acceptabilité des innovations. Enfin\, nous procéderons à une analyse intégrative d’une partie des résultats en vue de proposer un modèle probabiliste des relations entre émotion et acceptabilité. Ce modèle\, baptisé Eminosa®\, offre la possibilité d’inférer les évaluations cognitives à partir d’une mesure des expériences subjectives et d’inférer l’acceptabilité d’une innovation à partir des évaluations cognitives ou des expériences subjectives. Les implications du modèle vis-à-vis de l’accompagnement à l’innovation donneront lieu à un ensemble de préconisations et de futures pistes de recherche.
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LOCATION:Bâtiment Michel Dubois – Salle A6\, 1251 avenue Centrale 38400 Saint Martin d’Hères
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SUMMARY:Soutenance de thèse – Julie BROS
DESCRIPTION:Prédiction des facteurs psychosociaux de moindre observance et intervention psycho-éducative auprès des patients atteints du Syndrome d’Apnées Obstructives du Sommeil\nJury :\n– Marie PAUWELSCHARAVEL\, MCF-HDR\, UGA. (Directrice de thèse)\n– Caroline POULET\, MCF\, UGA. (co-encadrante de thèse)\n– Elisabeth SPITZ\, Pr\, Université de Lorraine. (Rapporteur)\n– Florence COUSSONGELIE\, Pr\, Université Paul-Valéry Montpellier 3. (Rapporteur)\n– Catherine BLATIER\, Pr\, UGA.  (Examinateur)\n– Emilie BOUJUT\, MCF\, Université de Cergy-Pontoise. (Examinateur)\n– Serge HALIMI\, Pr Emérite\, UGA.  (Examinateur)\n– Dan VEALE PH\, Centre de Réadaptation Cardio-Respiratoire- Dieulefit Santé. (Examinateur)
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LOCATION:Salle Jacques Cartier – Maison des langues\, 1141 Avenue centrale 38400 Saint Martin d’Hères
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SUMMARY:Soutenance thèse – Delphine TRABER
DESCRIPTION:Comment prévenir le trouble de stress post traumatique (TSPT) ? Réflexion et application chez les professionnels à risque Auvergne Rhône-Alpes.\nRésumé :\nLe Trouble de Stress Post-Traumatique (TSPT) fait suite à l’exposition à un ou plusieurs événement(s) traumatique(s) et se caractérise par un ensemble de symptômes : flashbacks\, cauchemars\, comportements d’évitement\, altération négative de la cognition et de l’affect\, hyper-vigilance et perturbation du sommeil (American Psychiatric Association\, 2013). La récente considération de ce trouble dans la sphère publique a mis en lumière l’intérêt sociétal d’agir en amont auprès des professionnels exposés à ce type d’évènements dans le cadre des fonctions de leur métier\, tels que les professionnels spécialisés en milieu montagneux (lieu où les conditions sont dangereuses et imprévisibles)\, qui sont particulièrement exposés à des évènements traumatiques (Weinbruch & Nordby\, 2010) et ont par  conséquence plus de risques de développer un TSPT que la population générale.\nLe but visé par ces travaux de thèse a été d’explorer des pistes d’actions à suivre pour renforcer les capacités de résilience chez des professionnels à risque afin de prévenir au plus tôt le TSPT. A travers une approche intégrative et processuelle du développement du TSPT basée sur une perspective biopsychosociale\, nous avons étudié un ensemble de facteurs impliqués dans l’apparition et/ou le maintien de ce trouble que nous avons par la suite intégrés à la construction\, l’évaluation et l’implémentation d’une action de prévention.\nLes résultats des études menées en laboratoire et sur le terrain ont permis de dégager l’implication d’un ensemble de facteurs tant spécifiques que généraux (i.e.\, flexibilité du coping\, mécanismes de régulations physiologiques\, sens de la mission). Nous pouvons conclure que ce trouble est la résultante de processus transactionnel biopsychosociaux marqués par une forte interconnexion entre la psychologie et la physiologie\, et l’environnement social professionnel qui modifie l’expression et la visibilité du TSPT. Cette thèse a permis de construire de premiers éléments pour une action de prévention basée sur une vision intégrative et multifactorielle et d’en mesurer l’efficacité dans une démarche fondée sur la preuve. En conclusion\, ces travaux ouvrent la voie de la prévention primaire du TSPT professionnel dans une vision intégrative.
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LOCATION:Amphi 19000 – Université Savoie Mont Blanc\, Rue Jean Baptiste Richard\, 73000 Jacob-Bellecombette\, France
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SUMMARY:Soutenance thèse – Soufian AZOUAGHE
DESCRIPTION:Santé psychologique au travail dans le milieu scolaire public : étude des déterminants organisationnels et psychologiques chez les enseignants marocains.\nJury :\nRémi KOUABENAN\, Pr. UGA (Directeur de thèse)\nAbelkarim BELHAJ\, Pr. Université de Rabat\, Maroc (Co-directeur de thèse)\nPascal BRESSOUX\, Pr. UGA (Examinateur)\nPascale DESRUMAUX\, Pr. Université de Lille 3 (Examinateur)\nJamal ELOUAFA\, Pr. Université de Rabat\, Maroc (Examinateur)\nAdalgisa BATTISTELLI\, Pr. Université de Bordeaux (Rapporteur)\nCécile VAN DE LEEMPUT\, Pr. Université libre de Bruxelles\, Belgique (Rapporteur)
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LOCATION:Salle Jacques Cartier – Maison des langues\, 1141 Avenue centrale 38400 Saint Martin d’Hères
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SUMMARY:Soutenance thèse – Caroline SALAS TOQUERO
DESCRIPTION:Le patient face à la technologie : Etude des déterminants de l’acceptabilité des technologies en santé.\nJury :\nAurélie Gauchet\, MCF HDR – UGA (directrice de thèse)\nFlorence Cousson-Gélie\, Pr – Université de Montpellier (rapporteur)\nAlain Somat\, Pr – Université de Rennes (rapporteur)\nOlivier Desrichard\, Pr – Université de Genève (examinateur)\nAnne-Marie Etienne\, Pr – Université de Liège (examinateur)\nMarc Gandit\, MCF – UGA (examinateur)\nVincent Poher\, Chef de projet CEA Leti (examinateur)
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LOCATION:Salle de conférence BSHM\, 1251 Avenue Centrale\, 38610 Gières\, France
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SUMMARY:Soutenance HDR – Hans IJZERMAN
DESCRIPTION:Social Thermoregulation in Humans. And how to properly research it.\nJury :\nStéphanie Demoulin\, Pr – Université de Louvain la neuve\, Belgique (rapporteur)\nCaroline Gilbert\, Pr – Ecole Nationale Vétérinaire d’Alfort\, France (examinatrice)\nArmand Chatard\, Pr – Université de Poitiers (examinateur)\nFrançois Ric\, Pr – Université de Bordeaux (rapporteur)\nSiegwart Lindenberg\, Pr – Université d’Etat de Groningen\, Pays Bas (rapporteur)\nDominique Muller\, Pr – UGA (superviseur)
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LOCATION:Bâtiment STHENDHAL\, 121 Rue des Résidences\, 38400 Saint-Martin-d’Hères\, France
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SUMMARY:Soutenance HDR – Emmanuel MONFORT
DESCRIPTION:Une vision Mirza. Relation entre le vieillissement psychologique et l’autonomie.\nJury :\nPascal ANTOINE\, Pr – Université de Lille 3\, rapporteur\nCatherine BLATIER\, Pr – UGA\, superviseur\nCéline BAEYENS\, Pr – UGA\, examinateur\nJacques GAUCHER\, Pr Emérite – Lyon2\, Rapporteur\nRégis GONTHIER\, Pr – CHU de St Etienne\, examinateur\nJean VEZINA\, Pr – Université de Laval (Québec)\, rapporteur
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LOCATION:Faculté de droit\, 1133 Rue des Résidences\, 38400 Saint-Martin-d’Hères\, France
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SUMMARY:Soutenance thèse – Mélody MAILLEZ
DESCRIPTION:Interaction des influences émotionnelles incidentes et intégrées dans la prise séquentielle de décisions : rôle de l’évaluation cognitive de certitude.\nJury\nCASSOTTI Mathieu\, Professeur des Universités\, Université Paris Descartes\, Rapporteur\nRIC François\, Professeur des Universités\, Université de Bordeaux\, Rapporteur\nBROSCH Tobias\, Professeur Assistant\, Université de Genève\, Examinateur\nSMITH Craig A.\, Associate Professeur\, Vanderbilt University\, Examinateur\nTCHERKASSOF Anna\, Maître de conférences (HDR)\, Université Grenoble Alpes\, Examinatrice\nBOLLON Thierry\, Maître de conférences\, Université Savoie Mont-Blanc\, Directeur de thèse\nHOT Pascal\, Professeur des Universités\, Université Savoie Mont Blanc\, Directeur de thèse
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SUMMARY:Soutenance thèse – Nicolas BOCHARD
DESCRIPTION:Effet de halo santé : une explication en termes de fausse attribution affective\nJury :\nDominique MULLER\, Professeur à l’UGA\, Directeur de thèse\nNorbert SCHWARZ\, Professeur à l’University of Southern California\, co-directeur\nOlivier DESRICHARD\, Professeur à l’Université de Genève\, Rapporteur\nEwa DROZDA-SENKOWSKA\, Professeure à l’Université Paris Descartes\, Rapporteur\nCarolina WERLE\, Professeure à Grenoble Ecole de Management\, Examinatrice\nVincent YZERBYT\, Professeur à l’Université catholique de Louvain\, Examinateur
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SUMMARY:Soutenance thèse – Liziane MINKOUE PIRA
DESCRIPTION:Leadership au masculin et au féminin : les différences entre les hommes et les femmes dans la manière de diriger (étude comparative dans le secteur tertiaire en France et au Gabon)\nJury :\nElisabeth Doutre\, UGA – Directrice de thèse\nPhillipe Sarnin\, Université de Lyon 2 – Examinateur\nLiliane Rioux\, Université Paris Nanterre – Examinateur\nRené Mokounkolo\, Université de Tours – Rapporteur\nChristine Jeoffrion\, Université de Nantes – Rapporteur\nJean Aime Boussougou Moussavou\, Université Omar Bongo\, Gabon – Examinateur
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SUMMARY:Soutenance Thèse – Lisa QUILLON DUPRE
DESCRIPTION:Usage de la tablette tactile par les personnes âgées : Une approche écologique de l’évaluation et de l’aide à l’apprentissage\nJury :\nPhilippe Allain (Professeur\, rapporteur) – Université Angers\nNathalie Bier (Professeur\, examinatrice) – Université de Montréal\nCatherine Blatier (Professeur\, examinatrice) – UGA\nChristine Develotte (Professeur émérite\, invitée) – ENS Lyon\nDominique Kern (Maître de conférences\, rapporteur) – Université de Haute Alsace\nEmmanuel Monfort (Maître de conférences\, co-encadrant de la thèse\, invité) – UGA\nHélène Sauzéon (Professeur\, rapporteure) – Université de Bordeaux\nVincent Rialle (Maître de conférences-praticien hospitalier émérite\, directeur de thèse) – UGA
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LOCATION:Salle de visio 2 bâtiment Jean Roget.\, Domaine de la Merci\, 38700 La Tronche\, France
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