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SUMMARY:Soutenance HDR - Sophie Lantheaume
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SUMMARY:Soutenance de thèse - Anne THEUREL
DESCRIPTION:Jury :\nLaurent BEGUE\,PROFESSEUR DES UNIVERSITES\, Université Grenoble Alpes- Directeur de thèse\nRebecca SHANKLAND\,PROFESSEURE DES UNIVERSITES\, Université Lyon 2- Co-directrice de thèse\nStéphanie MAZZA\,PROFESSEURE DES UNIVERSITES\, Université Lyon 1- Rapporteure\nLucia ROMO\,PROFESSEURE DES UNIVERSITES\, Université Paris Nanterre – Rapporteure – VISIO\nCéline BAEYENS\,PROFESSEURE DES UNIVERSITES\, Université Grenoble Alpes- Examinatrice\nIlaria MONTAGNI\,CHARGEE DE RECHERCHE\, INSERM – Université de Bordeaux- Examinatrice \nTitre :\nPromouvoir la santé mentale des jeunes adultes : la régulation émotionnelle\, le sommeil et l’engagement comme leviers clés d’une intervention numérique efficace. \nPromoting Young Adults’ Mental Health: Emotion Regulation\, Sleep\, and Engagement as Key Components of an Effective Digital Intervention \nRésumé :\nLa santé mentale des jeunes adultes constitue un enjeu majeur de santé publique\, en raison de la prévalence élevée des troubles psychiques dans cette population et des obstacles persistants à l’accès aux soins. Cette thèse vise à identifier les composantes clés d’une intervention numérique efficace et engageante pour promouvoir la santé mentale des étudiants. Elle s’inscrit dans une démarche de recherche interventionnelle mixte combinant approches quantitatives (étude pilote\, essai contrôlé randomisé\, analyses de médiation) et qualitatives (entretiens semi-directifs)\, afin de concevoir\, évaluer et optimiser un programme numérique fondé sur les données probantes. La première partie établit les fondements conceptuels du travail. Après une clarification des définitions contemporaines de la santé mentale et des modèles de promotion de la santé\, notamment les approches dual-factor et transdiagnostiques\, la thèse analyse les facteurs de vulnérabilité propres aux jeunes adultes\, à l’intersection des transitions développementales\, académiques et sociales. Une analyse en profils latents menée sur la cohorte ETUCARE met en évidence plusieurs profils différenciés combinant détresse psychologique\, faible bien-être subjectif\, troubles du sommeil et comportements à risque. Cette typologie souligne l’hétérogénéité des besoins et constitue un point d’appui pour penser des interventions différenciées et ajustées aux niveaux initiaux de vulnérabilité. La deuxième partie propose une revue critique des interventions numériques existantes en santé mentale\, mettant en lumière leurs limites en matière d’ancrage théorique\, d’articulation entre prévention et soin\, d’accessibilité et surtout d’adhésion. En réponse\, le programme ETUCARE est développé comme une intervention multicomposante intégrant des apports issus de la thérapie cognitivo-comportementale\, de la psychologie positive\, de la pleine conscience et de la médecine du mode de vie. Une première évaluation en conditions réelles montre des effets encourageants sur la détresse psychologique\, le bien-être et certains comportements de santé. Toutefois\, elle met également en évidence un taux d’attrition élevé\, révélant les défis spécifiques liés à l’engagement dans les interventions numériques auto-guidées. La troisième partie approfondit l’évaluation du programme. Un essai contrôlé randomisé à trois bras compare l’efficacité d’un format numérique seul\, d’un format hybride combinant application et ateliers en présentiel\, et d’un groupe contrôle sans intervention. Les analyses quantitatives montrent des effets significatifs des deux formats numériques sur la détresse psychologique\, le bien-être\, les troubles du sommeil et les compétences de régulation émotionnelle\, sans différence statistiquement majeure entre les deux modalités expérimentales. En revanche\, les analyses qualitatives soulignent le rôle déterminant de l’accompagnement humain dans le renforcement du sentiment de soutien\, du cadre sécurisant et de la validation émotionnelle\, constituant un levier motivationnel majeur\, en particulier pour les étudiants les plus vulnérables. Les analyses de médiation identifient la régulation émotionnelle et la qualité du sommeil comme mécanismes transdiagnostiques centraux expliquant les effets observés\, soutenant une approche de soins gradués (stepped care) ajustée aux profils initiaux et aux styles d’apprentissage. Ainsi\, cette thèse apporte plusieurs contributions originales : la validation de formats d’intervention différenciés et adaptables\, l’identification de mécanismes de changement transdiagnostiques\, et la démonstration qu’une prévention numérique fondée sur les preuves peut être à la fois efficace\, engageante et transférable à large échelle. Elle souligne enfin les enjeux éthiques\, structurels et politiques associés au développement d’outils numériques en santé mentale et plaide pour leur intégration dans une approche globale\, inclusive et articulée aux politiques publiques de santé
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SUMMARY:Soutenance HDR - Murielle NTSAME SIMA
DESCRIPTION:Lieu :\nSalle Annie Génovèse – Bâtiment Michel Dubois \nMembres du jury :\nPascale DESRUMAUX\, Professeure Émérite des Universités\, Université de Lille (France)\, Garante\nMarc-Éric BOBILLIER CHAUMON\, Professeur Titulaire CNAM (France)\, Rapporteur\nLuc BRUNETTitre HDR\nPsychologie du travail conciliant : triptyque équilibre exigences-ressources psychosociales\, dynamiques du soi et santé au travail \nRésumé\nLa synthèse de mon activité scientifique s’organise autour de trois tomes. Le premier présente la psychologie du travail conciliant comme une approche permettant d’harmoniser le triptyque équilibre exigences-ressources psychosociales\, dynamiques du soi et santé au travail. Les exigences psychosociales sont étudiées à travers la charge de travail subjective et les ressources psychosociales sont examinées par le soutien psychosocial au travail et la reconnaissance psychosociale au travail. Les dynamiques du soi\, pour leur part\, explorent l’affirmation de soi et l’identité professionnelle. La santé au travail\, enfin\, est évaluée à travers le bien-être mental (bien-être psychologique au travail et épuisement émotionnel)\, le bien-être psychosocial (adaptation au travail) et le bien-être physique (piétinement au travail). Le deuxième tome aborde l’émergence de problématiques nouvelles issues des résultats de mes recherches\, à savoir les perceptions transculturelles dont le poids se révèle dans les conclusions scientifiques des études entre différentes nations. Il en est de même des différences entre hommes et femmes qui ne passent pas sous silence dans l’expérience subjective du travail et au travail. Ce tome deux ouvre aussi la voie à de nouvelles perspectives de recherche et approches théoriques non encore mobilisées\, jusque-là\, dans mes travaux de recherche. Le troisième tome\, enfin\, présente mon parcours professionnel et la production scientifique qui en découle.\, Professeur Titulaire et Professeur des Universités\, Université de Montréal (Canada)\, Rapporteur – VISIO\nSabine POHL\, Professeure des Universités\, Université Libre de Bruxelles (Belgique)\, Rapporteure\nSandrine CAROLY\, Professeure des Universités\, Université Grenoble Alpes (France)\, Examinatrice\nCéline BAEYENS\, Professeure des Universités\, Université Grenoble Alpes (France)\, Examinatrice
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SUMMARY:Journée scientifique du laboratoire
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SUMMARY:Soutenance de thèse - Nathan FESTINI
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